财讯：给予导师决策研究生能否毕业的自主权？教育部：将充分采纳

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作者|芥川龙之山李海颜

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芥川龙卷风比较了人民代表大会代表提出的“改革中国博士生、硕士研究生毕业审查体制，给予领导博士生、硕士研究生能否毕业的自主权，解放研究开发能源”的建议，教育部表示“十三届全国人 下一步，教育部将充分采用这项建议，进一步开展事业。

教育部说，导师是研究生培养第一负责人，是研究生培养质量的关键，研究生开展学术研究，写发表论文，严格管理学位论文，把学位论文的实质性创新作为评价学位论文质量的重要因素

迄今为止，教育部、国家快速发展改革委员会、财政部颁发的《加快新时期研究生教育改革快速发展的意见》中，要加强领导队伍建设，确定领导的权利责任，规范领导的领导行为，支持领导的严格学业管理

然后确定了将完全的质量评价机制打破“五唯”的评价方法的意见。 聚焦人才培养效果、科研创新质量、社会服务贡献等核心要素，健全分类多维度的质量评价体系，扭转不科学的评价导向。 鼓励引进第三方专业机构诊断研究生的培养质量。

在随后的教育部新闻发布会上，教育部学位管理和研究生教育司长洪大用也表示，支持领导严格的学业管理，在吸引全社会提高尊老师再教育的优良性之前传达，充分尊重领导在研究生招生培养指导中的权利。

关于下一个研究生教育改革计划，教育部今年下半年发行了《进一步严格规范学位和研究生教育质量管理的几点意见》，将学位授予单位、学位评定委员会和研究生导师责任压实，学位授予单位将研究生培养全过程评价制度 切实发挥资格考试、学位论文开题和中期审查等重要节点的审查筛选作用，完全审查组织过程，丰富审查方法，落实监督责任，提高审查的科学性和比较有效性。

另外，教育部发布了《研究生导师指导行为规范》，确定研究生导师正确履行指导职责，遵循研究生教育规律和人才成长规律，以材料教育为依据。 合理指导研究生学习、科研和实习实践活动。 综合开题、中期审查等重要节点的审查情况，提出研究生分流退出建议。

作者:李海颜

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原标题:《给予导师决定研究生能否毕业的自主权？ 教育部:充分录用”

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