财讯：教育部确定表态！

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前几天，“远离父母”的话题成为了话题。 今天，在教育部新闻发布会上，教育部基础教育司副司长俞伟跃为了根除学生作业变成家长作业的问题，教育部态度一贯坚决，违反有关规定，特别是处罚性作业的配置、家长完成或评分作业等明

针对“杜绝学生作业变成家长作业”的问题，教育部基础教育司副司长俞伟跃10日宣布，将从健全作业配置机制、提高作业质量、加强日常监督管理三个方面执行作业管理业务。 对违反有关规定，特别是配置惩罚性作业，要求监护人完成或评分作业等明令禁止的行为，一起发现，严加处分。

教育部10日举行新闻发布会，介绍了“十三五”以来基础教育改革快速发展的情况。 根据一位记者的提问，家长群体的出现方便了家庭学校的信息表达，老师和家长也有点为难。 最近各地也出台了相关的政策和措施。 你怎么看待教育部杜绝把学生作业变成家长作业的问题？

俞伟跃说，为了消除把学生作业变成家长作业的问题，教育部的态度是一贯坚决的。 作业是学校教育教学的重要环节，也是学生巩固知识、提高能力的重要途径，是老师开展教学评价和精确分解学情的重要手段。 这几年，教育部一直重视作业管理的问题。 例如，中发26号文件、减负30条等有一点确定的要求。

“目前辽宁、山西、长沙等地陆续出现了一些关于规范作业管理的意见，都取得了良好的效果。 》俞伟跃指出，下一步将首先采取三个方面的措施，指导地方根据要求切实执行作业管理工作。

第一，健全作业配置机制。 学校作业的通常管理、年级和班级的调整、教师的试制和会面说明、学生的反馈和判断等机制。

第二，要提高作业质量，首先要严格控制作业总量和时间，优化作业设计，创新作业形式，加强实践作业，积极探索灵活作业、跨学科作业。 我们还鼓励符合学生学习规则，体现素质教育要求和学科优势的一组基础工作在各地进行系统化设计。

第三，加强日常监督管理，违反有关规定，特别是配置惩罚性作业，对要求监护人完成作业或批改作业等明令禁止的行为，一起、严格地一起，减轻学生超重课程的负担，学生身心健康的全面吗

但是，不给父母布置作业并不意味着父母把孩子交给学校没有教育责任，父母也必须养成在家养育孩子自主完成作业的好习惯，与学校密切合作，形成育人的合作。 ’俞伟跃是这么说的。

家长检查评分作业归零！

迄今为止江西省在这里确定了！

最近偶然乡市教育局在当地政府的网上发表了。

《偶然乡市人民政府事务所》

关于印刷全面提高义务教育质量

实施方案的通知”

确定要求。

避免把学生的作业变成父母的作业

或者要求父母检查评分作业。 根据《实施方案》，教师必须认真批改作业，加强探视说明，不要把学生作业改为家长作业，不要要求家长检查批改作业，不得布置处罚作业。

在学生作业数量和质量方面，《实施方案》提出各县(区)建立机制，统一控制学校不同年级、不同学科的作业数量和作业时间。 促进学生完成基础工作，加强实践工作，探索灵活工作和跨学科工作。 其中，小学低年级不留下书面作业，小学其他年级的课外作业量控制在每天1小时以内。

关于学生的考试问题，《实施方案》规定严格管理考试次数，考试复印件必须符合课程标准，与学生生活实际联系。 考试成绩实行等级评价，完善学生综合素质评价的实施方法，严禁公布学生成绩和排名。 建立学校有困难的学生帮忙制度，为学校有余力的学生扩大学习空之间，继续提高学校放学后的服务水平。

资料来源:综合中国信息网，偶然乡市教育局

原标题:“教育部确定表现！ ”。

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