财讯：家长不会、学校不教、社会少有，财商教育就靠吃一堑长一智？

本篇文章4255字，读完约11分钟

“如果年利率超过银行同期贷款利率的4倍，就会不受国家保护。 年化率你也不擅长，你做什么投资？ 在最近很火的电视剧《大家都很好》中，关于老年人苏大强的金融资产管理的话题在网上成为了话题。 想要小利的苏大强将把应该存入银行的养老6万元全部被骗后，吃了长智慧，轻松识破了理财欺诈。 艺术源于生活，电视剧反映了众生相。 一位金融解体师对记者说，这恰恰反映了我国人民对金融知识的盲点。 这也是近年来随着新闻技术的进步和经济水平的提高，出现了“月光族”、“啃老族”、“负债族”，社会网络欺诈、信用卡盗窃刷、大学校园中的“现金贷”、“校园贷”、“进修库” 财商教育在国民教育体系高度提高的最近，证监会、教育部共同发行了《关于加强证券期货知识普及教育的合作备忘录》(以下简称《合作备忘录》)，要求投资者教育逐渐纳入国民教育体系，教育部在证券地 不仅如此，在今年两会上，全国政协委员、民革上海市委副主委员会、浦东新区政府副区长李国华建议尽快将金融素养培养纳入中小学生培养计划体系，促进全民金融素养的提高。 关于财商教育，被提高到国民教育体系的高度，再次引起了人们的思考。 一位投资机构的工作解体者来泽立对人民时评网记者说，包括孩子在内的更多人具有金融常识对资本市场来说当然是件好事。 “长期来看，将来合理的投资会增加。 “他还说，市场是更合理的投资者，中国投资者开始接触投资教育的时间远远落后于发达国家，超过5成的投资者缺乏长期接受投资教育的意识，金融素养有显着的地区差异和性别差异，专业金融素养还没有提高。 一位业界相关人士说:“近年来，许多p2p、银行等大型金融机构纷纷组织了财商教育讲座活动，毕竟复印件和形式不持续，影响的人也很少。” 真正要迅速发展财商教育这个文案，还是需要专业的训练教育机构负责。 “目前，推进我国财商教育的第一力量来自民间力量，或者市场，并且都是由于诉求的存在而被动产生的。 学校教育水平和社会训练水平都没有相应的系统 “但总体来看，目前我国青少年金融教育问题比较不足，学校财经素养教育普遍不足，专业研究和宣传机构少，力量分散，基础薄弱。 ”李国华说。 金融素养的培养不限于大学的金融类专业 国际金融素养的普遍定义是如何采用和管理资金，人们做出灵活评价和比较有效的决定的能力。 这是立德树人根本任务的具体执行，也是实现国家人才强国战术的重要策略。 美国于2003年颁布了《金融扫盲和教育促进条例》，正式将国民金融教育纳入国家法案，从立法、组织、课程、资金等方面建立了比较完善的教育体系。 英国、澳大利亚、日本、新西兰等国也要把金融普及教育纳入中小学教育体系，通过学校的财经教育缩小青少年财经素养的差异，增进金融国的包容性，采用多种行动计划促进公民金融素质的提高 反观中国的青少年财商教育，无论是教育体系还是社会、父母的认识，都存在着巨大的急速发展空之间。 “现在90后大学生存在四个财商特征:财商观念存在明显的误区。 缺乏成本社会化和成本无计划性并存的资产管理意识的发扬和财商素养。 网络金融接受度高，但风险认识能力不足 清华大学媒体调查实验室主任赵曙光在接受媒体采访时表示:“财商是指认识、管理、创造财富的能力，目前各种形式的网络金融服务和产品在大学生中被广泛采用，但中国的财商、金融普及教育赶上了 “陷入非法校园信用泥潭的学生不胜枚举，极端地夺去了人命。 校园贷一旦成为“校园害”，整个社会都很关心。 “不允许任何网络贷款机构向大学生发放贷款”，教育部门的明令被禁止，为不断受到干扰的校园贷款划下了不可逾越的底线。 “父母做不到，学校不教，社会很少 浙江某高校辅导员朱君在接受媒体采访时说，总是遇到这样的“缺位不自然”。 目睹学生的前途和盲目消费等带来的危害后，他有意识地向学生传达财商的知识，但因为不是相关专家出身，所以总是觉得力量不够。 究其原因，经济学常识匮乏，经济法规意识淡漠，与不正确的金钱观义利观无关。 年发表的《中国人富亚健康报告》和《中国大学生财商调查报告》显示，现在的青年群体中，出现了很多“温室族”、“财盲族”、“月光族”等群体，70%以上的学生认为自己的理财知识不够充分。 大学生支出资产管理观调查显示，在生活费不能满足支出的情况下，25%的人以蚂蚁花呗、京东白条、信用卡等形式支付，或向朋友借钱满足支出的诉求。 “了解股票行情”——青少年财商教育的有益尝试记者从证监会获悉，“国务院办公厅关于进一步加强资本市场中小投资者合法权益保护事业的意见”(国办发〔〕110号)指出，“将投资者教育纳入国民教育体系，有条件的地区先行试验， 近年来，经过各方面的共同努力，各省、自治区、直辖市在不同教育阶段开展了不同程度的试点事业，关于500多所学校，惠及了数百万学生。 有些地区把投资者教育纳入中小学课程设置，编制了中小学普及金融知识教材。 有些地区将投资者教育纳入高等教育、职业教育系统，作为选择科目或必修科目。 另外，也有在继续教育、民族教育方面进行比较有效的探索的地区。 但是，在考试实践中也存在教材质量的偏差、教师力量不足、学习资源有限等问题，需要加强统一计划和规范指导。 证券业协会官网发布的《中国证券》杂志上介绍了“投资者教育纳入国民教育体系初探”的刊文，年上海116所中小学课程率先开设金融教育课程，由浦东教育局和上海远东出版社共同开发 另外，据羊城晚报报道，从去年9月开始，广州市30多所中小学也尝试开设金融资产管理科。 网上还播放了这些金融资产管理课程教材的照片。 下图所示的教材叫“金融和资产管理”，是上海某中学的扩展性课程教材。 在“了解股价”一章的课程中，按照字面描述了某个孩子学习k线的情况，介绍了k线的十二种形态。 更多的父母开始重视财商教育 根据广州日报去年8月的调查，72%的受访者回答学校和父母提供的财商培养比较完善。 69%的受访者表示，财商培养从小学开始，25%的受访者表示从幼儿园开始。 关于压岁钱的管理，56.67%的回答者回答自己有支配权。 27%的人希望自己支配，但父母没有“放权”。 关于积蓄的钱，40%的回答者回答返还给父母，或者让父母减少一点零花钱，35%的回答者回答银行存款，16%回答货币基金，8%急于使用。 60%的受访者表示想参加家庭经济行动，父母也同意参加。 很多同学说，学校介绍了很多理论知识，但实践机会不足，他们希望获得越来越多的创业知识。 在受访者的监护人中，67%以上的监护人认为财商培养应该从幼儿园开始。 但是，在解决孩子压岁钱的问题上，父母依然比以前流传得多。 45%的父母说要定期存钱，但孩子不知道账户和密码，35.48%表示要购买基金和保险，只有12.9%表示要让孩子自己解决。 八成的家长说管理压岁钱时会征求孩子的意见。 在进行投资资产管理时，约6成表示让孩子参加讨论或听。 财商教育是儿童成长一贯的中国人民银行货币政策咨询专家、教育部金融学术指导委员会委员、新疆财经大学中亚经济贸易研究院院长张文到目前为止接受媒体采访时，由于当前中国迅速发展的形势，人们的收入和财富增加 出于对未来的关怀，青年作为国家第一支出集团、投资集团，引进财商教育，培养青少年正确的理财观是必要的。 青年树立正确的理财观对社会和国家是有益的。 另外，张文也特别强调家庭中引入财商教育的重要性。 他说，家庭教育是资产管理教育的起点，用父母的话教书很重要。 如果父母努力工作，这种精神会影响孩子，有助于青少年树立正确的理财观。 对青少年来说，哪个年龄段最适合推进财商教育？ 张先生说:“因为根据年龄的不同切入的点不同，所以推进财商教育不是什么时候都可以的问题，而是在什么年龄做什么的问题，从幼儿开始给他做这些事件，然后去小学、中学。 “中国教育学会会长钟秉林表示，财经素养教育的复印件必须逐步进行，在引出要点的同时，适合非同学段学生身心快速发展规律和认识规则、财经素养教育的标准和评价，正确的理念、明确的目标、科学指标体系、 钟秉林根据中国的国情、学校情况扎实开展中国学生的财经素养教育事业，开展实践探索，在这个过程中也解决了财经素养教育与减负的关系，规范社会指导机构的行为，反复财经素养教育的公益性，不重复正确的价值观 开展财经素养教育需要政府部门、教育机构、金融机构、公司和非营利机构各方面参加，这种教育具有跨境、跨学科、行业优势，实现这一点需要积极探索财经素养教育的机制保障。 领域刚刚起步的财商教育青海大学根据《合作备忘录》，教育部可以着力开展证券期货知识有机融合课程的教材体系，提高教师队伍的金融素养，学习证券期货知识，创新应用方法。 北京一位要点中学李老师向人民时评网记者表示，财经素养教育不仅要培养能理财的人，还要培养合格的公民，为培养德智体美劳全面快速发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。 从小培养中国青少年财商教育，教师队伍是不可或缺的一环，通过研讨会、网络课程等方法，面向师范生开展证券期货投资融资等行业通知教育。 利用集中训练、网络培训等形式，推进教师金融素养的提高是有益的方法。 全国政协委员、上海市浦东新区副区长李国华建议全国两会加强金融素养培养教师队伍建设，完善金融素养培养课程的开发、实施和评价。 “课程和教材可以由学术界、业界的专家共同开发，也可以由专家在学校内接受训练的教师开发。 活动性课程也可以由行业投资者教育基地共同开发。 ”李国华说。 不仅如此，当务之急是确立体现中国特色的青少年财经素养教育标准。 李国华建议建立完整的金融素养培养支持体系，联合大学、研究机构等机构，选择优秀素质的行业投资者教育基地，建立金融素养培养专家库和家长库。 构建网络在线教育平台，为师生提供国内外金融素养培养视频等资料，共享金融素养培养课程。 拼图资本共同创始人王磊向人民时评网记者表示，政策的发表表明，越来越细分的教育行业层出不穷，戏剧教育、财商教育等细分的课程越来越细，各课程越来越大，就能形成相当的数量。 “诉求越多，新一代家庭用户的教育诉求就越个性化，深深满足某些受众群体的特殊诉求的教育产品可以产生高利润的界限。 王磊说:“但是，财政部整个教育领域才刚刚开始，这是一片蓝色的海洋，有机会，必要性有助于孩子的全面快速发展。 世界的全面认识，拼图资本关注这个课程。 “父母不会，学校不教，社会少，财商教育题为“一切吃长一智”？ (本文来自澎湃信息，越来越多的原始信息请下载“澎湃信息”APP )