财讯：湖北教育厅长：一个教案管几年、让家长改作业的现象必需纠正

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昨天，在湖北省教育系统全面履行三项职责的事业推进会上，省教育厅厅长陶宏对“不重视课堂教育”、“一个教案管理几年”等现象提出了批评。 陶宏表示，切实减轻中小学生上课负担，是今年省教育事业的重点，必须由各市、县教育部门自主进行。 “为了减轻学生的负担，教师和学生都必须复印以提高课堂教学效果。 “陶宏特别指出，有些教师上课前不要备课，一个教案要管理几年，课后不要批改作业，直到让学生、家长批改作业为止，必须纠正这种现象。 陶宏认真调查各地各学校严格规范中小学教师从教行为，反映大众强烈的“乱补课、乱务班”、“有偿补课”、“上课不讲课”等行为，要求逆风认真解决违反纪律，决不缓和， 此外，我省推行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制。 记者对此采访了一些学生的监护人，有不少人说“曾经帮助批改过作业”和“签过作业”。 光谷小学校长贺清文说，在义务教育阶段，教师经常做好上课准备，提高上课效率，消化孩子，确实不会给孩子增加上课负担。 但是，根据他的理解，现在有些老师并不是真的“站着”，也确实存在让父母帮忙批改作业的现象。 “必须纠正这一现象。 检查工作是老师的责任。 这也有助于老师理解学生的状况，进行对比教育。 你不应该成为父母的负担。 武昌实验小学校长张基广说，小学老师要求孩子签作业是为了让父母理解孩子的学习进度，更好地配合学校的工作。 但是，“签名”的要求必须及时恰当，不能成为“评分作业”，只是监督孩子完成作业。 低年级的孩子自觉性差，可以让家长监督。 成为高年级学生后，就不需要每天让家长签字了。 每天签字催促也不利于孩子养成自主学习的习性。 (原标题是“省教育厅厅长陶宏有必要纠正让中小学做父母批改作业的现象」)(本文来自澎湃信息，越来越多的原始信息请下载“澎湃信息”APP )