财讯：家长怒怼老师：“我就退出家长群如何了？！”

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最近江苏省的一位监护人

在自己发表的短片录像中大受欢迎:

“退出一群父母怎么样！ ”。

从录像拷贝看

这位父母

老师要求父母批改作业和指导课程

自己承担了

老师应该承担的责任和工作

视频的最后

这位父母问道:

教是我教的，改变是我改变。

然后昧着良心说老师辛苦了。

到底谁辛苦？

在江西省学校三年级家长群体中

老师有时甚至直接点名批评

有几个父母没有给孩子批改作业

家长群体的问题

引起很多父母的共鸣

家长群体本来应该是家庭学校信息表达的桥梁。

无形中成了“压力群”

要压垮大人，只需要一群父母。

今年国庆节前夕，一个孩子的父亲在家长会上突然情绪崩溃。

他经常不回复家长群的消息，所以在被老师点名提醒后，突然失控了。 他一边哭一边解释自己加班、开会、盯着孩子怎么看。

对于这位父亲的感情失控，父母相继说“特别理解”。

“我本来上班压力就很大，所以必须盯着老师通知什么。 回复晚了就被老师提名，每天下班看孩子的作业。 有时不介意，被说不在乎孩子，我很不满。 ”。

10月13日，浙江还有一所学校，为迎接检查进行大扫除，要求家长亲自参加打扫。 一位父母没有看到小组的通知，没有参加打扫，被老师要求面谈，被指责不尊重小组和老师。

这种情况不是个案，除了打扫教室，去学校食堂帮忙吃饭的父母也不少。

家长小组是如何“变味”的？

原来家长小组是为了方便老师和家长之间的信息传达，但进化成了“炫耀小组”。 为了给孩子在老师面前留下好印象，父母们打开了赞扬、感谢的模式，小组内也会发生“争吵”、炫耀、吵架、辱骂等行为。

老师的压力也不少。

除了父母抱怨外，老师也对一群父母不满很多。 进入微信群后，每天都是家长会！

北京一所中学的刘老师在班上的家长小组中发出了学校的通知，家长就“轰炸仪式”做出了回复。 在手机很难阅读的未读新闻中，刘老师对手机感到“恐惧”。

江西南昌市幼儿园的陈老师每天消耗最多精力的事件是追着孩子们拍短片。 “从孩子进院子到放学，从教室到教室外面，我几乎都在跟踪拍摄。 每天至少发送十个短视频给家长，让家长们知道孩子的情况。 ”。

如何恢复家长群体的“本来面目”

为了避免父母和老师的双重苦恼，很多地区的学校都开始了“自立规则”。 例如，班主任在小组内，规定小组内只发布学校公告和班级通知，决不在小组内讨论个别学生的状况。

大连的幼儿园更确定，直接为家长群体设立9个规定。 其中，确定了老师和家人信息表现的时间，特别是在小组中证明了不要发送恭维的复印件。

太原教育局10月26日发表了《关于进一步搞好中小学生减负事业的实施意见》。 已确定严禁要求家长批改作业、打扫教室、转发各种新闻等。

家长小组其实是服务教师和家长信息表达的方法之一，不是唯一比较有效的方法。 家长和学校双方还是应该互相理解，教育永远得不到两者的密切合作。

来源|青岛信息网教育综合自中央电视台信息等

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原标题:《监护人愤怒怼老师:“退出监护人小组怎么样？ ！ ”。

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