财讯：教育整顿·每日一学

延安整风运动是中国共产党史上第一次大规模整风运动。 延安整风运动在中国共产党的历史上具有深远的历史意义，那是党的建设史的伟大创举。 通过延安整风，确立了党整体事实上要求的辩证唯物主义思想路线，使干部在思想上进一步提高，使党达到了空前的团结。

历史背景

一、王明“左”倾斜教条主义的严重危害要从思想路线上彻底处理。

延安整风以前，中国共产党先后发生过看齐秋白、李立三、王明等三次“左”倾斜错误，其中王明“左”倾斜教条主义理论形态最完善，持续时间最长，影响最深，危害最大。 尽管在遵义会议上博古“左”倾中央的统治宣言结束了，但由于教条主义的党内思想基础根深蒂固，整改没有完全成功。

二、抗战初期王明的右倾错误曾经引起了党内思想的混乱，必须肃清。

1937年，王明教条性地提出共产主义国家的指示，提出了“一切遵循统一战线，一切经过统一战线”的右倾口号，主张向国民党让步。 这给全党带来了很大的思想混乱，给抗战初期的党的员工带来了不好的后果。

三、皖南事变的发生，促使毛泽东考虑如何早日改变与共产主义国家的关系，这是延安整风运动的导火线。

1941年1月，皖南事变发生，新四军损失惨重。 这深刻反映了与共产主义国家的重大意见分歧，毛泽东的警戒也进一步加强了。 为了不重复同样的事情，他决心尽快改变与共产主义国际的关系，实质上摆脱共产主义国际对中国革命的干预。

历史条件

世纪40年代初，抗战已经进入相持阶段，形势比较平静，特别是党中央所在地陕西甘宁边区的形势比较稳定，为共产党集中时间进行整风提供了客观条件。 除此之外，党内多次经历失败和挫折后，形成了政治上比较成熟的领导骨干，特别是毛泽东思想的正式形成和与王明斗争的最终胜利，为开展整风运动提供了条件。

基本过程

一、思想动员阶段( 1942年2月至4月)

1942年2月上旬，毛泽东先后进行了“整顿学风党风文风”和“反对党八股”的动员报告，全面系统地提出了反对主观主义整顿学风、反对宗派主义整顿党风、反对党八股整顿文风的任务，提出了整风的宗旨和

整顿二三风阶段(从1942年4月到1943年10月)

1942年4月3日，中宣部发表了《关于在延安讨论中央决定和毛泽东同志三风整治报告的决定》，进一步确定规定了整风运动的目的、要求、做法和程序，从此开始了以三风整治为中心的文案全党整风。 从1942年4月到8月初，重点是反对主观主义整顿学风，这是延安整风的中心复印件。 从1942年8月到12月中旬，重点是反对宗派主义整顿党风。 从1942年12月中旬到1943年3月中旬，重点是反对党八股整顿文风。 1943年3月中旬至10月是总结学习阶段，各部门对自己的工作和整风学习进行总结。

三、总结经验阶段( 1943年10月至1945年4月)

1943年10月，中国共产党中央决定的高级干部进一步研究和讨论党的历史问题，延安整风据此过渡到了第三阶段。 在整顿三风的基础上，对党的历史经验，特别是党史上的几次大路线错误进行了全面、系统的总结，得出了结论。 在充分讨论和选举的基础上，1945年4月20日，党的六届七中全会通过了《关于一些历史问题的决议》，系统总结了党各时期的经验教训，对党史上的一些重大问题作出了结论，同时毛泽东的马克思主义中国化 这样延安整风的胜利就结束了。

深远的影响

一、实现了马克思主义中国化认知中毛泽东个体意识和全党意识的统一。

二、实现了毛泽东全党的领导地位和毛泽东思想的领导地位统一。

三、马克思主义中国化的重大理论创新

四、我们党对现代政策的现实意义。

资料来源:百度百科

原标题:《教育整顿每日一学延安整风运动》

阅读原文。