财讯：纪律作风整顿

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1 .文案导言2 .读后感——毛泽东为什么《改造我们的学习》一九四一年五月，毛泽东在延安干部会议上发表了《改造我们的学习》的报告，主张“改造我们全党的学习方法和学习制度”。 为什么要以此发起党内整风运动？ 这是由一大历史背景决定的 我想必须从1940年12月25日毛泽东为中共中央写的对党内的指示“论政策”开始。 “论政策”是国内反共高潮形势下实行抗日民族统一战线政策的具体和细微的党内指示，一方面与过去的左倾、右倾政策划清界限，另一方面与今后综合联合斗争的各种力量和今后的政权组织、劳动、土地、税收、锄头、人民权利、经济、斗争 总体来看，这是在多而复杂的国内外形势下回顾过去的经验教训，指示全党今后落实抗日民族统一战线的政策方向、要点的重要副本，意义非常大。 不久，1998年1月6日发生了世界闻名的“皖南事变”，验证了抗日民族统一战线政策必须联合的必要性、现实性和严峻性。 如何迅速在全党贯彻执行《论政策》的重要指示，关系到抗日民族统一战线政策的效果和新四军将来的命运，其紧迫性、重要性不言而喻。 如何实现呢？ 只有改造学习，提高认知，形成共识，才能在空前团结起来，联合可联合的力量，积极斗争，达到政策的初衷。 那么怎么改造呢？ 事实上，皖南事变后，在“改造我们的学习”一文发表之前，就召开了学风改造运动。 一九四一年三月、四月的《农村调查》序言和跋扈指出:“现在我们许多同志还留着粗枝大叶，有非常不求解的做法，完全不知底情，在那里担任指导工作是异常危险的现象。” 没有向下看的有趣和决心，一辈子都不可能真正知道中国的事件。 二是召开调查会 ……大众是真正的英雄，但我们自己往往幼稚荒唐，如果不知道这个，至少得不到知识。 “等等。 有了这个铺垫和基础，“改造我们的学习”就没那么突兀深入了。 要求全党研究现状、研究历史、学习马列主义普遍真理的，不仅是空普遍的理论研究，理论也关系到实际的中国化实践过程。 这些是特别重要的 这也是我通读《论政策》《农村调查》序言和跋扈、《改造我们学习》三篇复印件后的巨大感触。 “论政策”确立了政策取向，“农村调查”的序言和跋扈确定了调查研究的方法，“改造我们的学习”使全党通过调查系统把握现状，学习中国史和党史，学习马列主义的普遍真理，最终落实当前的政策 为了强调“改造我们的学习”的重要性，毛泽东对主观主义态度、马列主义态度这两种对立态度，列举了主观主义态度的各种表现及其不利影响，在此基础上，“有目的地研究马列主义理论， 他指出，为处理中国革命的理论问题和策略问题寻找其角度，寻找观点，寻找做法”，指出马列主义的“这种态度是党性的表现，是理论和实际统一的马列主义作风。 “用主观主义的态度还是马列主义的态度研究现状，研究历史，学习国际革命经验，其利弊、结局一目了然。 采取马列主义态度，用马列主义的角度、观点、做法研究中国的现状，研究中国的历史和党史，把马列主义的普遍真理和中国革命实践结合起来，理论结合起来，才不要绕圈子 不仅如此，这种马克思列宁主义的态度从“农村调查”的序言和跋扈的文章中可以更清楚地看到“社会经济中有益的资本主义成分”和“党内资本主义思想”的界限的言论。 “国营经济和合作社经济应该迅速发展，但在现在的农村根据地，主要的经济成分不是国营而是私营，得到了迅速发展自由资本主义经济的机会，反对日本帝国主义和半封建制度。 这是当前中国最革命性的政策，反对和阻碍这项政策的实施，毫无疑问是错误的。 认真坚决保持共产党员共产主义的纯洁，保护社会经济中有益的资本主义成分，带来适当的迅速发展，是我们抗日和民主共和国建设时期不可或缺的任务。 这个时期共产党员的一部分被资产阶级腐败，党员中有可能产生资本主义思想，我们必须与这种党内腐败思想作斗争。 但是，不要把反对党内资本主义思想的斗争错误地转移到社会经济方面，反对资本主义的经济成分。 我们必须分清这一界限。 综上所述，毛泽东从一九四一年前就有“允许自由资本主义适当迅速发展”的想法，确定了反对党内资本主义思想的边界，这是中日战争时代马列主义中国化的具体表现。 继承主观主义的态度，预计资本主义经济成分的存在是不可接受的。 只有改造我们的学习，改变我们的学习态度，才能把马列主义的普遍真理和中国革命实践结合起来，制定符合实际的各项政策。 包括“允许自由资本主义适当迅速发展的政策”，团结一切可以团结的力量，构成统一战线，在攻防困难、流血牺牲中赢得中日战争等另一场胜利。 什么是实际问题决定的，问题因时期而异，学习副本也有很大变化。 但是，向谁学习、如何学习，应该继承的马列主义的基本态度没有改变。 我们要培养继承、发扬、目光向下的有趣东西，甘于人民大众小学生，发现和研究现实问题，在实践中学习和处理马克思列宁主义的角度、观点和做法，为新时期人民群众向往的美好生活做出贡献 这时，“改造我们的学习”一文似乎超越了硝烟弥漫的历史，具有新时代的内涵。 3 .原著品鉴《改造我们的学习》改造我们的学习毛泽东(一九四一年五月十九日)我主张改造我们全党的学习做法和学习制度 其理由如下:一中国共产党的二十年是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。 如果我们想起来了。 我们党在童年时期，我们对马列主义的认识和对中国革命的认识是多么肤浅，多么贫穷，现在我们对这些的认识一直很深，很丰富。 灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，探索救国救民的真理，哭得可以唱歌。 但是，直到第一次世界大战和俄罗斯10月革命之后，找到了马克思列宁主义这一最高真理，作为解放我们民族的最高武器，中国共产党是拿了这种武器的倡导者、推动者和组织者。 马列主义的普遍真理结合中国革命的具体实践，使中国革命的面貌焕然一新。 中日战争以来，我们党根据马列主义普遍真理研究中日战争的具体实践，研究今天的中国和世界，更进一步，研究中国的历史也有一些开始。 这些都是好现象 2但是我们还有缺点，而且有很大的缺点。 据我看，只有纠正这种缺点，才能进一步推进我们的工作，才能在将马列主义的普遍真理和中国革命的具体实践相互结合的伟大事业中使我们更进一步。 首先研究现状 像我党这样的大政党，在国内和国际现状的研究上取得了一些成绩，但无论是国内和国际各方面，还是国内和国际政治、军事、经济、文化方面，我们收集的材料都还在碎片化，我们的研究事业还在系统 20年来，我们通常没有在上述各方面研究过系统周密的收集材料，缺乏调查研究客观实际情况的浓厚空气体。 “捂住眼睛捉麻雀”、“盲人捉鱼”、粗枝大叶夸耀其话，一知半解。 这种极其恶劣的做法，是完全违背马列主义基本精神的做法，在我们党的许多同志中也继续存在。 马克思、恩格斯、列宁和斯大林教我们认真研究情况。 不是出于主观愿望，而是出于客观现实的状况。 我们许多同志直接违反了这个真理 其次研究历史 少数党员和少数党的同情者做过这项工作，但没有有组织地进行过。 不管近百年的中国史和古代的中国史，在很多党员心中也是一片漆黑。 很多马列主义学者也被称为希腊，对不起祖先们，忘了。 认真研究现状空气体不浓厚，认真研究历史空气体也不浓厚。 其次论述了学习国际革命经验，学习马列主义的普遍真理。 学习许多同志的马列主义似乎不是为了革命实践，而是为了单纯的学习。 所以读了但没能消化 只需单方面引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别语句，用他们的角度、观点和做法，具体研究中国的现状和中国的历史，具体解体中国革命问题，处理中国革命问题。 这种对马列主义的态度非常有害，特别是对中级以上干部来说，危害更大。 以上阐述了不重视研究现状、不重视研究历史、不重视马列主义应用的三种情况。 这些都是极坏的做法 这样的作风流传下来，伤害了我们很多同志 确实，现在我们队里确实有很多同志被这样的做法破坏了。 我不想对国内外、省内外、县内外、区内外的具体情况进行系统周密的调查和研究，只是一知半解想“当然”，在那里发布命令的主观主义做法，不是还存在于很多同志之间吗？ 对自己的历史有点不擅长或者知道的不多，不觉得丢脸，反而感到骄傲。 特别重要的中国共产党的历史和鸦片战争以来中国近百年的历史，真的很少知道。 近百年的经济史，近百年的政治史，近百年的军事史，近百年的文化史，还没有人认真研究。 有些人对自己的东西一无所知，所以留下了希腊和外国的故事，很可怜，从外国的废纸堆里零散地检查了一下。 几十年来，很多留学生都犯过这样的缺点 他们从欧美日本回来，只是生动地谈论外国。 他们发挥留声机的作用，忘记了自己认知新东西，创造新东西的责任。 这个缺点也传染了共产党 我们学了马克思主义，但我们中的很多人认为他们学习马克思主义的做法直接违反了马克思主义。 也就是说，他们违背了马克思、恩格斯、列宁、斯大林的意见，基本上受到了理论和实际统一的警告。 他们既然几乎违背了这一点，就自己制造了理论和实际分离这一相反的几乎相反的东西。 在学校教育中，在在职干部的教育中，教哲学不让学生研究中国革命的逻辑，教经济学不让学生研究中国经济的优势，教政治学不让学生研究中国革命的策略，教军事学让学生研究中国的优 结果，错误的种子流传，误人不浅。 在延安学习，去富县就不能应用了 经济学教授不能解释硬币和法国硬币，当然学生也不能解释。 这样，在很多学生中引起了异常的心理，对中国的问题反而没意思，对党的指示反而不重视。 他们向往的是，从老师那里学到的是永远的教义。 当然，上面说的是我们党最坏的典型，不能说是普遍的。 但是确实存在这样的典型，而且数量相当多，受害相当大，不能等它。 三为了反复证明这个意思，我想对比一下互相对立的两种态度。 第一是主观主义的态度 在这种态度下，不要对周围的环境进行系统周密的研究，只凭主观热情工作，这在中国今天的样子上是不明显的。 这样的态度，斩断历史，只知道希腊，不擅长得到中国，对昨天和前天的中国脸一片漆黑。 在这种态度下，抽象地无目的地研究马列主义的理论。 为了处理中国革命的理论问题、策略问题去马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找角度，找观点，不找做法，而是单纯为了学习理论去学习理论。 不是某个放箭，而是没有放箭 马克思、恩格斯、列宁和斯大林从客观存在的实际事物中引出规则，告诉我们应该作为我们行动的指南。 为此，必须像马克思说的那样详细占有材料，加上科学的分解和综合的研究。 我们很多人相反，但不这样做。 其中很多都在研究，他们对今天的中国和昨天的中国没有兴趣，只对远离实际空孔的“理论”研究感兴趣。 很多人实际上在工作，他们也不观察客观状况的研究，大多只以热情作为政策。 这两个人都是主观的，无视客观现实的存在。 或者演讲的话甲乙丙丁、一二三四的一连串或者作文案，夸夸其谈的大篇 没有实事求是的意思，有欢迎大众的心。 华而不实，脆而不硬 我是这么想的。 老子天下第一，“钦差大臣”在天上飞。 这是我们队里一些同志的做法 这样的做法，采取了约束自己，伤害了自己。 拿了教的人，就伤害了别人。 拿到领导革命，就害了革命 总之，这种反科学的反马列主义主观主义的做法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性的不纯表现。 大敌就在眼前，我们需要打倒它 只有打倒主观主义，马列主义真理才能崛起，党性才能巩固，革命才能胜利。 没有科学态度，即马列主义理论和实践不统一的态度，应该说是没有党性或党性不完全。 有一对是为这样的人画肖像画的。 那孩子说:墙上的芦苇，头重脚轻，根底浅。 山上的竹笋，嘴皮子厚的肚子空 对没有科学态度的人来说，对只知道背诵马克思·恩格斯·列宁·斯大林著作中的几个词句的人来说，对只是虚名而不实用的人来说，你们不相似吗？ 如果有人真的想诊治自己的缺点，我劝他记住这一对。 或者再鼓起勇气，贴在自己家的墙上。 马列主义是科学，科学是正直的学问，任何恶作剧都不行。 我们还是老实点吧！ 第二种:马列主义的态度 就是在这种态度下，应用马列主义的理论和做法，对周围环境进行系统的细致调查和研究。 不要光靠热情工作，正如斯大林所说，要把革命的气概和实际的精神结合起来。 这种态度意味着不要割断历史。 除了希腊，中国也知道。不仅要知道外国革命史，还要知道中国革命史。 不仅要知道中国的今天，还要知道中国的昨天和前天。 在这种态度下，有目的地研究马列主义的理论，把马列主义的理论和中国革命的实际运动结合起来，是为了处理中国革命的理论问题和策略问题而寻找其角度，寻找观点，寻找做法 这种态度是某种放矢的态度 “的”是中国革命，“箭”是马列主义。 我们中国共产党之所以要找这个“箭”，是为了开枪打中国革命和东方革命这个“的”。 这种态度是基于事实求出的态度 “事实”是客观存在的一切，“是”是客观事物的内部联系，即规律性，“追求”是我们研究的。 我们必须从国内外、省内外、县内外、区内外的现实状况中，从中找出固有的规律性而不是臆测的规律性，即找到周围事变的内部联系，作为我们行动的指南。 这样做，不是主观想象，不是一时的热情，而是客观存在的事实，需要详细占有材料，在马列主义通常原理的指导下，从这些材料中得出正确的结论。 这个结论不是甲乙丙丁现象的罗列，不是夸夸其谈的荒唐副本，而是科学结论。 这种态度有基于事实寻求真相的意思，没有心疼人们的心。 这种态度是党性的表现，是理论和实际统一的马克思列宁主义的做法。 这是共产党员至少应该具备的态度 如果有这样的态度，不是“头重脚轻根底浅”，也不是“嘴皮子厚的肚子空”。 4根据上述意见，建议(1)向全党提出系统周密研究周围环境的任务。 根据马列主义的理论和做法，对敌我三方的经济、财政、政治、军事、文化、党务各方面动态进行详细的调查和研究实务，并得出必要和必要的结论。 为此，必须让同志们的眼睛面向这种实际事物的调查和研究 为了让同志们理解，共产党领导机关的基本任务是了解情况和把握政策这两件事，前面的是所谓的认知世界，后面的是所谓的改造世界。 没有调查就没有发言权，要让同志们理解夸张胡说八道，摆一二三四的现象是没用的。 例如关于推进事业，如果不知道作为敌人伙伴的我们三方的推进状况，我们就不能正确决定我们的推进政策。 每个部门的工作，都要了解情况后再妥善解决。 全党推进调查研究的计划是改变党的作风的基础之一。 (二)对于近百年的中国史，必须召集人才，分工合作，克服无组织的状态。 先研究经济史、政治史、军事史、文化史几个部门的解体，再进行综合研究。 (3)对在职干部教育和干部学校教育，应以研究中国革命的实际问题为中心，确立基本指导马列主义的方针，废除静止孤立地研究马列主义。 研究马列主义必须是以《苏联共产党(布)历史简单读本》为中心的材料。 《苏联共产党(布)史简读本》是一百年来全世界共产主义运动的最高综合和总结，是理论和实际结合的典型，全世界只有这一完整的典型。 我们看看列宁、斯大林等人如何把马克思主义的普遍真理和苏联革命的具体实践结合起来，从而迅速发展马克思主义，就知道我们应该如何在中国工作。 我们走过了多个弯路 但是，错误总是正确的先导 我相信在这样生动丰富的中国革命环境和世界革命环境中，我们学习问题上的这种改造，一定会取得好的结果。 后述:为什么毛在人才济济的党内最终获得了领导地位？ 为什么毛以惊人的逆转打败了蒋？ 为什么至今任正非马云史玉柱看毛选？ 他的优点不是流于表面，而是善于思考问题的本质。 不需要受规则约束，直接服从基本法则 这体现在他的复印件上。 其中时势、战术、战略、组织、推进、人才等思考给我们带来很大好处。 这种好处不是立即直接的，而是必然的、持续的和长时间的。 我们静下心来，每天读《毛选》吧。 资料来源:时势知道诗原标题:《纪律作风整顿-学习|每天读毛选的《改造我们的学习》原文