财讯：海南儋州教育“冰火两重天”：城里生源爆满，乡镇学校没学生

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“看到学校没有学生，学校不开学，心里浮现出各种各样的味道。 “现在才刚刚开始新学期，海南儋州峨蔓町的峨蔓中学校园内很安静。 看到这个情景，儋州峨蔓中学的谢老师变得忧郁了。 同样，儋州排浦町的排浦中学也有学生逐年减少的情况。 但是，与乡镇学校相比，儋州市主城区很多学校的生源必须超过，分流学生。 儋州教育摆出“冰火双天”的架势。 对此，儋州教育局的周局长说，由于很多原因峨蔓中学现在引起了这种现状，儋州采取了很多措施来促进城乡教育资源的均衡。 教室里的桌子散乱着  ； 南海网图现状:教室铁门校园杂草丛生的峨蔓中学因没有学生而无法正常入学“大学一毕业，我就在这所学校给学生上课。 但是现在沦落到学生教不了的地步。 “谢老师是峨蔓中学的老师，2000年大学毕业后来到这所中学教书。 现在已经16年了。 他的学生很争，经常考上省市的要点高中和大学。 但他没想到的是这所学校面临着前所未有的困境。 20日下午，记者来到该校内，发现教学楼老化，教室的门关着，外面铁门上锁了。 从窗玻璃上看，教室很荒芜，桌子上的椅子杂乱地堆放着，有些角落成了虫蚁的聚集地。 校园杂草丛生，各种设施老化生锈。 “因为没有学生，所以学校的老师也被分配到了周围的乡镇学校。 “谢老师告诉记者，峨蔓中学这学期没有招生，所以从初二到三年级转到了其他学校。 经过儋州市教育局的统一分配，峨蔓中学的教师暂时去峨蔓町50公里以上的八一糖工厂中学代课。 杂草丛生的接近荒废的操场  ； 访问南海网图:城镇移居人口增加的监护人希望孩子能接受高质量的教育。 峨蔓町只有峨蔓中学的中学。 学校的生源为什么流失了？ “这并不奇怪。 大家都在外面打工，所以没有人在这里上学。 “离学校不远的陈先生说，近年来镇上的居民打工赚钱后，在外面买房，孩子们自然会一起去看书。 越来越多的人在儋州市的城市就业，顺便把房子也放在那里。 “市中心学校多，学校设施齐全，教育质量高 大家一定会选择在城市地区的学校学习。 “这所学校的生源本来逐年减少，学生素质也不高，所以大家更不想来。 “住在学校对面的码先生说这里的教育质量肯定比不上城市。 除此之外，现在父母在外面打工，手头宽裕，希望自己的孩子能接受更好的教育，所以孩子几乎都去城市读书。 “学生逐渐减少，剩下的学生也想去。 所以现在一般没有学生。 旁边的小王说，学生越失去，自然就会形成恶性循环，学校里就越没有生源。 “我听说峨蔓中心的小学也搬家了，和峨蔓中学做了9年义务制教育，还没等小学搬家，中学就不行了。 现象:乡镇学校生源逐渐客满，学位紧张，其实峨蔓中学这种情况也不是一例。 儋州排浦町的排浦中学也同样有学生逐年减少的情况。 据排浦中学的符副校长介绍，排浦町今年小学的应届毕业生有182人，附近入学的大致情况是，排浦中学应该招募这所小学的毕业生。 但是，入学时，来学校报告的第一批新生只有42人。 剩下的140名学生在那个大城市的中学和附近的乡镇学校上学。 “出现这种情况首先是学校的硬件设施和城市地区的学校差别太大了。 副校长告诉我们，排浦中学的硬件条件相对落后也是很多长的选择让孩子上其他学校的理由之一。 儋州乡镇学校的生源逐渐减少，学生难以招收。 但是，在儋州市中心的那个大城市，今年各学校的招生异常火爆。 儋州市第二中学和民族中学本学期分别计划招收第一批新生600人和800人，现在几乎接近饱和，据了解，这些学生中除了学校所在地区的学生外，还有部分儋州各乡镇的学生。 与中学相比，小学也同样超过了生源，儋州的大小向该校的雅拉校园分流了100多名学生。 另外，超过的生源没有收容在教室里，学校必须暂时修建铁房安排学生上课。 应对:由于父母进城工作等原因，峨蔓中学的现状是根据《年海南省普通中小学招生意见》的要求，各市县(单位)必须严格管理异常地区以外的招生比例在10%以下，根据去年减少的情况。 “近年来，附近乡镇的学生大量涌入那个大城市的中学，首先集中在儋州市第三中学和第四中学。 “儋州教育局基础教育课的员工表示，来自各乡镇的学生异地入学后，教育局方面可以严格审查相关资料，明确资料全部符合后再办理入学手续。 即使是这样的处理流程，依然有很多乡镇来的学生申请入学，也给那个大城市的各学校带来了很大的压力。 “形成峨蔓中学那样状况的理由是多方面的。 “儋州市教育局周局长说，峨蔓是儋州北部征地失地农民很多的乡镇，每年都有大量失地农民的孩子进城。 随着父母进城工作，生源自然减少，办学形成恶性循环。 除此之外，因为教育质量没有提高，有条件有能力的父母送孩子去周边学校，读那本大书。 周局长表示，去年儋州市计划重新整合峨蔓町的教育资源，峨蔓中学和中心教育学校合并为峨蔓学校，计划运营9年义务学校。 但是镇上的居民不同意，现在没有不能上学的生源，富裕的老师调整到了其他周边的学校。 “为了避免儋州的教育不平衡，我们一直在采取各种措施缩小教育差距。 “周局长表示，随着城市化进程的加快，很多乡村孩子和打工的家长一起进入城市，留在劳动地上学，城市学位紧张。 处理这个问题的方法是新建或扩建城市地区的学校并提供学位。 另一方面，努力使城乡教育基本一致，缩小城乡教育差距 (《开学没有学生》) (本文来自澎湃信息，越来越多的原始信息请下载“澎湃信息”APP )