财讯：孩子一哭到底要不要马上抱？两个让人心碎的实验告诉你答案

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原创汤维丁香的妈妈

前几天谈及与宝宝皮肤接触的重要性时，收到了很多长信息。 “家里的老人经常拥抱孩子，宠坏孩子，说以后会累的！ 孩子哭了，到底要不要马上拥抱？ "。

那我们先确定答案吧。 不要宠坏我，马上拥抱我！

哭和寻求安慰是每个宝宝天生的本能。 特别是对一岁以内的宝宝来说，我们应该做的是“无条件应答”。 告诉宝宝“我在”，然后看情况处理他真正的指控。

今天请育儿咨询研究者汤维先生具体谈谈这个烦恼的很多长问题。

01

孩子哭了，不要拥抱我

父母害怕的到底是什么？

“孩子哭得抱不动”，其实是哭声免疫法，来自臭名昭著的实验。

1920年，行为主义心理学的创始人约翰·沃森把9个月大的婴儿，艾伯特先生放在大鼠和有点毛的物体旁边。

艾伯特一接触老鼠，华生就马上用锤子敲铁棒，发出很大的噪音。

图像来源: one dio.co/content/the-most-horrible-experiment-in-history-little-Albert-ex PPS

最后，即使没有可怕的声音，艾伯特先生也对小动物和布娃娃感到恐惧。

更残酷的是，这种恐惧深深冻结在孩子的大脑里，实验结束后一段时间没有恢复正常。

图像来源: one dio.co/content/the-most-horrible-experiment-in-history-little-Albert-ex PPS

这个实验让约翰·华生相信孩子可以训练，提出了“宝宝哭得抱不动”的哭声免疫法。

这种做法也漂洋过海传入中国，包装和神话不断进行。 至今，仍有很多长期的信仰、拥抱，使婴儿的依赖性更强。 不拥抱的话，就能让宝宝更独立。

图片来源:车站酷海罗

但是，1岁的宝宝无法很好地用语言表达自己，哭、比的行为，其实是诉说自己内心的行为。

我等不到父母的反应，改变的总是无视。 一遍又一遍之后，宝宝怎么才能找到本来应该拥有的归属感呢？

02

孩子真的会被宠坏吗？

看到这里，大家一定会问，哭了就拥抱，到底会不会宠坏娃呢？

答案当然是否定的！

哭声免疫法一直受到很多疑问，40年后，英国心理学家哈利·哈罗的恒河猴实验被推翻了。

哈罗设计了两个代理母亲。

图片来源: psych classics.York u.ca/harlow/love？ session = a 19 SRV sby 90 pgzlqksmx 52 PUJ

一个人是温暖柔软的地毯母亲，触感就像真正的猴子母亲，但不提供食物。 另一个是铁丝网的母亲，又硬又冷，但挂着奶瓶提供食物。

在连续165天的测试中，哈罗发现了大部分时间，猴子们依偎着商场的母亲。 他们一吓，就紧紧抱住天鹅绒妈妈，慢慢安静下来。

图片来源: psych classics.York u.ca/harlow/love？ session = a 19 SRV sby 90 pgzlqksmx 52 PUJ

换句话说，如果只为宝宝提供食物，那只不过是食物提供者。 对宝宝来说，比食物更重要的其实是妈妈的温暖抚摸和安慰，对妈妈的信任和迷恋。

根据这个实验，哈罗也建议，母亲的职责之一是在婴儿感到恐惧时提供安全的避难所。

如果害怕宝宝哭，在最可靠的妈妈那里得不到安慰和反应，他该怎么绝望？

03

没有及时的应答。

反而对孩子有不好的影响

图片来源:车站酷海罗

而且，表示如果宝宝连“哭”“抱”这种最正常的诉求都不能满足的话，他的成长将受到不可估量的影响的新科学研究还在不断出现。

首先，长大后容易依赖别人。 很多人认为婴儿不哭着拥抱就能更独立。 相反，如果不马上给予安慰，可能只会让宝宝哭得更大声。 通过早期及时的应对，可以防止宝宝陷入更崩溃的感情。

其次，生长激素分泌不足。 《theimportanceoftouchindevelopment》一书的作者认为，如果没有接触，婴儿的生长激素会减少，合成会停止。 对这些宝宝来说，缺乏关心和保护的时候，首先只有努力活着，才有资格在身高、体重等方面发育。

第三，长期哭泣可能会使宝宝的认识水平迅速发展。 研究表明，与哭泣的婴儿相比，出生前3个月哭泣时间长的婴儿智商低，细微的运动能力也差。

有人可能会说，那个宝宝晚上睡觉哭，我必须拥抱她一夜吗？

你必须理解睡眠诱导和及时的应对是不冲突的。 睡眠诱导不是放任不管，而是冷静分解后再进入下一步。

最重要的是明确楚宝宝哭声背后的“不能被起诉”的真正诉求。

拥抱他，帮助宝宝，而不是宠坏他，成为更好、更健全的人。

参考文献:

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2.watson j. b .，&； watsonr.r.psychologicalcareoftheinfantandchild.new York:Norton，1928，4:81-82。

3.harlow HF.thenatureoflove.[ j ].American Psychologist，1958，13 ( 12 ):673-685

4.rao m r，brenner r a，schisterman e f，ET AL.longtermcognitivedevelopmentinchildrenwithprolongedcrying [ j ] .。

5.thegeneticbasisfortoucheffects

本文经过中国科学院心理所的迅速发展和教育心理学硕士、美国心理科学协会( aps )会员叶壮审查。

文案策划: mei

播音员:鳕鱼

标题图源:车站酷海洛

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