财讯：教育部部长袁贵仁：中国教育水平已进入世界中上行列

教育投入是教育改革迅速发展的物质基础 贾亚男澎湃资料年10月12日，在北京举行的“辉煌十二五”系列报告会第五次报告中，教育部部长袁贵仁宣布，中国教育整体快速发展水平位居世界前列。 教育普及度大幅度提高，学前教育毛入园率达到中高收入国家的平均水平，义务教育普及率、高中阶段教育和高等教育毛入学率都超过了高收入国家的平均水平。 中国主要劳动年龄人口接受高等教育的比例达到15.83%，人力资源强国的建设正在加快。 袁贵仁说，“十二五”时期中国学前教育入园率大幅提高，年学前教育三年总入园率达到70.5%，比2009年提高19.6个百分点，6年前实现了教育计划纲要明确的年70%目标，“入园难”得到缓解。 义务教育普及的成果比较有效巩固，小学净入学率达到99.8%，中学总入学率达到103.5%，9年义务教育的巩固率达到92.6%，比2009年提高了1.8个百分点。 高中阶段教育入学机会进一步扩大，毛入学率达到86.5%，比2009年提高7.3个百分点。 高等教育大众化水平逐渐提高，毛入学率达到37.5%，比2009年提高了13.3个百分点。 继续教育参加人数迅速增加，成千上万的老年人以老年大学、远程教育等形式继续学习，各类人员参加社区教育等各种学习活动达数亿人。 在教育公平方面，袁贵仁在“十二五”期间，比较教育城乡、地区、学校之间、集体差距，中国加大政策、资金、项目等倾斜支持力度，努力形成惠及国民的公平教育，争取人民大众 教育部为此作出了四个方面的努力:一是切实进行农村教育，进一步缩小城乡差距。 实施贫困地区义务教育薄弱学校的改造等工程，改善农村义务教育学校和教育现场的学校运营条件 从年秋学期开始，实施农村义务教育学生的营养改善计划，每年惠及3200万以上的学生。 农村学生要点增加大学人数，从年开始实施国家农村贫困地区定向招生等专业计划，每年招生7.5万人，比上年增加10.5%。 二是提高中西部教育的快速发展能力，进一步缩小地区差距。 提高中西部省高考合格率，扩大“支持中西部地区招生合作计划”规模，“十二五”期间累计部署招生共计90万人。 根据初步统计，全年录取率最低的省份与全国平均水平的差距从每年的15.3个百分点缩小到5个百分点以内。 实施中西部高等教育振兴计划，中央财政投入160亿元，加强中西部大学基础能力建设，提高中西部大学综合实力。 全面提高少数民族和民族地区的教育水平，年少数民族在校学生达到2501万人，比2009年增加了11.5%。 三是深入推进义务教育均衡的迅速发展，进一步缩小学校之间的差距。 严格执行义务教育免试，严格执行附近入学法律规定，与学区制连续九年推进招生，合理划定招生范围，实行阳光招生，合理分配高质量高校招生名额到区域内中学。 年，19个重要大城市(包括直辖市、副省级城市)公立小学附近的入学比例达到97.9%，公立中学达到95.4%。 现在全国有918个县通过义务教育迅速发展基本均衡国的认定。 四是加大对特殊群体的支援力度，进一步缩小群体差距。 健全家庭经济困难的学生支持系统，全面涵盖从学前教育到研究生教育 年，全国援助各级各类学生8500多万人，比2009年增加了31%。 资助总额超过1400亿元，是2009年的两倍。 五年来，全国各类资助资金累计达到6300亿元 扩大残疾人接受教育的机会，基本上在30万以上人口和残疾儿童多的县有一所独立的特殊教育学校。 致力于处理与流动儿童一起接受教育的问题，年全国义务教育学校与流动儿童一起接受1294.7万人，80%在公立学校学习，10%在政府购买学位在民办学校学习。 年，29个省(区、市)约有8万符合条件的移居子女流入参加了高考。 维持和初步建立儿童护理系统。 教育投入是教育改革迅速发展的物质基础 袁贵仁表示，年中国财政教育经费支出为2.2万亿美元，占当年国内生产总值的比例达到4.28%，是中国教育快速发展史上的大事。 年，全国教育费突破3万亿美元，其中国家财政教育费为2.4万亿美元，比2009年翻了一番。 此外，中国全面启动了考试招生制度的改革。 年国务院发行了《关于深化考试征集制度改革的实施意见》，重视“公平、促进科学选才”，全面开始了高考以来最全面、最系统的一次考试征集制度改革。 上海、浙江启动高考综合改革考试，积极探索参考统一高考和高中学业水平考试成绩、综合素质评价的多元录用机制。 减少和规范高考加分项目和分数，全国奖励类加分项目全部取消，地方性加分项目减少63%，13个省取消所有地方性加分项目，大部分省份普遍降低分数。 推进高考成绩公布后，报告志愿者，完全并行提供志愿者投票方法，增加学生选择的机会。 自主招生选拔将在全国统一高考后进行，不得使用联考方法。 年，参与大学生创业和创业的人数达到42.3万人，比上年增加6.8%。 教育部重视劳动教育，切实改善学校美育，进一步加强学校体育。 监测数据显示，目前中小学生体质健康状况下降趋势得到抑制，学生速度、灵活性、力量、耐力等身体素质指标稳定。 袁贵仁说，目前积极适应经济新常态，加快创新推进快速发展战术，实现人民群众对美好生活的期待对教育提出新的更高要求，难以完成世界最大规模的教育任务。 (本文来自澎湃信息，越来越多的原始信息请下载“澎湃信息”APP )